從2月10日起 泉州市中小學陸續開始“線上教學”

2020-02-19 15:34:37 來源: 泉州晚報

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市區一名小學生正在通過電腦上網課

泉州網2月19日訊(記者 林福龍 羅倩雯 文/圖)以線上教學的方式,傳道授業解惑,在非常時期,讓廣大學生達到“停課不停學”效果……從2月10日起,泉州市中小學陸續開始“線上教學”。經過一周時間的特殊教學,能否達到預期效果;線上教學與現場教學是否存在差異等問題,讓我們一起來聽一聽學生、家長、老師,以及教育部門的各方反映。

學生—— 形式新穎感覺不錯 難點現場教學更好

“這種教學方式很新穎,既能通過自學掌握各種知識,還能與老師互動,挺不錯的!”對于線上教學開展一周多來的感受,市實驗小學六年級的林同學這樣說。他稱,目前他們學習除了語文、數學、英文等功課外,一些副科也有一定的學習任務,“跟現場教學比起來,差別并不大”。

就讀于市區某重點中學高一年級的王同學稱,目前每天都要收看網課。“一共開了九門功課,感覺還可以。”她說,每門功課的作業也可以通過網上上傳,“每天晚上的固定時段,通過平臺,老師們與同學線上交流,為同學解疑釋惑”。她也承認,對一些重點難點,還是現場教學更容易理解一些。

家長非常時期非常課堂擔心視力需要運動

“非常時期,開展非常課堂,讓學生學業不荒廢,這種做法可以理解。”王先生的女兒在市區某中學讀高中,對于線上教學問題,他認為這種教學方式,對學生自覺自律也是一種考驗,“很多家長需要工作上班,沒辦法一直盯著孩子。”他稱,不少網課必須通過手機或電腦才能觀看,“長時間看電腦、手機,容易影響視力,對正處于身體發育時期的孩子,肯定有一定的副作用。”

林先生則認為,在這個防控疫情的時間,孩子們整天關在家中,除了學習,還應該做一些簡單的運動,才能在增長知識的同時,又能健康成長。

老師側重培養自學能力社會大課堂也重要

“目前布置的學習任務,以預習為主,側重于培養學生的自學能力。”泉州市實驗小學六年級語文鄭老師表示,目前學校沒有安排學生觀看視頻類教學,而是讓學生預習新的課程內容。學校恢復正常教學后,對這些課程也會從頭教授,“并不是說學生已經自學過了,就放之不管。”

鄭老師還稱,不僅僅是學課內知識,也引導學生學習關注時事,了解防控疫情的各類動態,“其實,社會就是一個大課堂,讓學生在掌握知識的同時,更重要的是教他們做人的道理”。

部門學習以釋疑解惑為主加大課間休息間隔

“應區分畢業年級和非畢業年級,加強分類指導,避免一刀切。”市教育局相關負責人說,學生的居家學習內容應以釋疑解惑和預習拓展為主,學習內容要與學校正常開學學生到校學習的內容有機銜接。

按相關文件要求,小學網課一課時不超過20分鐘,間隔休息15—20分鐘;其余年級每課時不超過45分鐘,加大課間休息間隔。

“除必要的學生身體健康狀況信息報送外,禁止硬性要求家長每日打卡,以免增加家長不必要的負擔。”市教育局相關負責人表示,在“線上教學”的過程中,我市也將不斷調整改進線上教學策略,增強廣大學生及其家長的學習教育獲得感。

[責任編輯:林春婷]

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